Noveno Grado
CIEN-09
Ciencia Ambiental
Resultados de Aprendizaje Esperados
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Identificar los componentes naturales que determinan la vida de los seres vivos, así como los procesos llevados a cabo por los seres humanos que se convierten en contaminantes, alterando el equilibrio natural de los componentes naturales.
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Conocer qué son los recursos naturales y las fuentes de energía, y establecer la diferencia entre recursos renovables y recursos no renovables y el impacto en el uso de cada tipo de recursos para el ambiente.
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Definir qué es tecnología informática y establecer su importancia en el proceso de aprendizaje mediante el uso de programas o aplicaciones, así como su utilidad en las actividades de la vida diaria.
MATE-09
Geometría
Se enfoca en lograr que el estudiante sea capaz de transferir su conocimiento geométrico para resolver situaciones de la vida diaria. El estudiante utilizará su conocimiento sobre las transformaciones de figuras semejantes para interpretar nuestro mundo físico por medio de la resolución de problemas geométricos. Se discutirán temas tales como: teoremas de líneas paralelas y perpendiculares, triángulos y paralelogramos, congruencia y la semejanza de figuras, así como la transformación de las figuras en un plano de coordenadas, relaciones entre segmentos en cuerdas, tangentes y secantes como aplicación de semejanza, teoremas básicos sobre círculos, teorema de ángulo inscrito y teoremas de cuerdas y tangentes, geometría Euclidiana, calcular y justificar el volumen y el área de las superficies de prismas, pirámides, cilindros, conos y esferas, representar e interpretar datos en matrices, desarrollar propiedades para computar matrices y resolver ecuaciones lineales, y métodos de colección, interpretación y presentación de datos para hacer inferencias y sacar conclusiones.
Resultados de Aprendizaje Esperados
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Analizar las figuras geométricas para desarrollar justificaciones para los teoremas de la geometría.
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Calcular y justificar el volumen y el área de las superficies de prismas, pirámides, cilindros, conos y esferas.
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Representar e interpretar datos y propiedades en matrices
ESPA-09
La Gramática y el Pensamiento Crítico en el Proceso de Redacción y la Tecnología como Medio Investigativo
Se enfoca en lograr que el estudiante lea y comprenda una amplia variedad de textos informativos. Además, el estudiante podrá desarrollar escritos aplicando el uso de las reglas de gramática y el pensamiento crítico. Se discutirán temas tales como: estrategias de redacción, el ensayo, anuncios publicitarios, integración de fuentes de información e investigación, técnicas de persuasión, análisis crítico de textos informativos y mensajes publicitarios, y la tecnología como medio investigativo.
Resultados de Aprendizaje Esperados
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Desarrollar e integrar estrategias y competencias para la redacción de ensayos, análisis críticos sobre textos informativos.
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Utilizar diversas fuentes de información tradicionales y electrónicas como medio de investigación.
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Examinar e identificar en el proceso de comunicación las semejanzas y diferencias entre el discurso oral formal y el informal
ENGL-09
Comprensión de Lectura y Redacción de Resume
Se enfoca en lograr que el estudiante desarrolle destrezas de escucha y comunicación oral y escrita, y habilidad para organizar y transmitir información para servir eficazmente al propósito, el contexto y el oyente. Se discutirán temas tales como: identificar y evaluar puntos de vista; conversación y diálogo; lectura con comprensión; y redacción de resume.
Resultados de Aprendizaje Esperados
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Desarrollar un sentido de seguridad y logro a medida que se aprende a mejorar las destrezas del idioma inglés.
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Sentirse cómodo expresando ideas, sentimientos y opiniones en inglés.
ESOC-09
La Diversidad Cultural en Puerto Rico, Estados Unidos y las Antillas, y su Impacto en el Desarrollo de Puerto Rico
Se enfoca en que el estudiante tenga una visión general acerca de la importancia de valorar el estudio de temas de interés social local e internacional (países antillano-americanos) y su diversidad cultural. Se discutirán temas tales como: diversidad cultural (Puerto Rico, Estados Unidos y las Antillas), acontecimientos en EE.UU., y su impacto en el desarrollo de Puerto Rico, desarrollo de la identidad cultural de Puerto Rico, derechos humanos y desarrollo social.
Resultados de Aprendizaje Esperados
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Investigar sobre los acontecimientos trascendentales en EE.UU. y su impacto en el desarrollo de Puerto Rico.
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Examinar y reconocer las diferencias culturales entre diferentes grupos humanos, así como la existencia, convivencia e interacción entre diferentes culturas dentro de un mismo espacio geográfico.
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Analizar y describir los aspectos esenciales que distinguieron el desarrollo cultural de la identidad Puertorriqueña.